编者按：语文教学一定要遵循语文自身特点，这是尽人皆知的道理。若问：汉语文“自身特点”是些什么，教学中如何体现？就不是每个人都能说清楚了。这里刊出几篇短文，希望引发大家的
看到美妙的书法漂亮的字，中国人都会赞叹、羡慕甚至感动；假如自己写不好，还会不好意思羞于示人。这说明，书法这个艺术与实用互为支撑的活动，与每一个人的关系都极为亲近。
拔高一点说，它可以和东方哲学、中华文明和民族精神相辅相成，因此也有人说，书法是华夏文化的代表和结晶——这话虽然有点大，但从其本身“源远流长、宝藏无穷、人才辈出、风格万变”的特征来看，还真有资格在艺术之林中独傲群雄。书法还有陶冶性情、提升境界的功能，从开始识字起，中国人就有意无意地从汉字的优美造型上体验着“认识、感受、审美、表现”的精神训练，这对于身处长知识、增情趣、立境界的孩童和青年，无疑会事半功倍地产生潜移默化的熏陶和教化作用；或者也可以说，从小就接触书法，中国人就享有接受文化艺术综合教育的特殊待遇和幸运。退一万步说，大家都期盼能正确、熟练地运用好“书写”工具，这个最基本的要求还常被视为一种脸面或本分。所以，无论从哪个层次说，写好字或学好书法，对每个青年学子来说，都有足够的理由和充分的动因。
不仅于此。就是落实到提高语文修养这个专题上，书法也有不可小视的旁启和推动的作用。
学书法首先涉及到的就是文字。汉字有各种各样的字体和书体，它的产生、发展、演变、旁涉、异化以及古今、简繁、规范、衍讹等现象，都是书法可能涉及的内容。学习了书法，会对古代汉语和现代汉语在识字用字方面多一些理性认识和感性体验；特别感兴趣的同学，日后由此走向汉字学研究也说不定。
说到语言文学，书法也是最容易触类旁通的另一个侧面和途径。如果说，语言和文学最北京治疗白癜风到哪家医院北京专业的白癜风医院
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