点击上方蓝字了解更多精彩线上育桃李，翘首待花开
付卫平，民主促进会成员，中小学高级教师，现任聚源路小学西校区六年级五班语文老师、班主任兼年级教研组长。自“停课不停学”开展以来，作为一名已有二十多年从教经验的语文人，面对“云”端授课、“空中课堂”，付老师再一次走在了组织线上教学、家校沟通、学生评价等各方面的探索前列……
一、精选资源，师生共学同成长在教学资源的甄选中，付卫平老师发现清华附小的名师课堂尤为精彩，在直播教学时她会插入一些精彩微课，线上学习过程中，不但孩子受益无穷，她也从中学到了很多好方法。受清华附小学习方式的启发，结合本班学生的实际情况，付老师带领教研组共同研讨、设计出了每课的课堂流程、课前的自学单，利用自学单，提升学生自主学习的意识和预学的有效性，让空中课堂对预习检测有了抓手！
精选资源 共同成长二、精建小组，取长补短齐进步团队的力量是无穷的！为了让更多的孩子参与班级和课堂管理，提高线上学习效率，增进学习的趣味性和主动性，她将组建学习小组和学校雅慧币评价体系结合起来，根据班级情况细化评价标准，精心设计了“线上学习小组”评价细则。她将班级学生按照“组间同质、组内异质”的原则分为五个学习组，为了营造一个积极奋进的氛围，以激发向上的劲头，每个组还有着大气响亮的名字，组内设大组长一名，小组长两名，评价监督员一名，组长主负责三或四个孩子。小组中每个孩子在分工和合作下，互相取长补短、共同成长。
三、精彩绽放，争做学习小主人小组的组建、各项评价机制的建立大大调动了孩子们的积极性，为了进一步培养孩子们的综合能力，付老师还会分组布置一些加分的作业，在兴趣和利益的双重驱动下，孩子们乐于展现、勇于挑战，也有效带动了后进生。女神节布置给一个小组任务，需要提交图片，全组孩子一起设计，群策群力精心提供了高质量的图片；布置给某一个组针对课文重点拍摄讲解小视频，孩子们更是分工合作，你出点子、我提建议，成为了主动学习的主人！
创新评价小奖状四、精耕细作，她们无愧教育人自空中课堂开展以来，在教学上，付老师以身作则，主动学习新技术、整合课堂流程、批改作业等；在班级管理中，每天还积极配合学校办公室、教导处、德育处、安保处，参加各种培训、会议、学习诸多文件、召开家长会、组织填写各种表格各种打卡、上报各种数据各种图片等等；在团队管理上，她不仅带领六年级组搜集教学资源、研讨上课模式，为了高效有序的进行教学工作，还对团队成员进行了合理分工与梳理。比如，一人负责健康打卡、一人负责共读书目导读单、按模块轮流备课，如果遇到疑问点或者技术问题，大家再一起研讨。在团队的齐心协力、精耕细作，她们高效完成教学任务的同时，也有序圆满完成了各个科室繁杂的工作！
团结的六年级组 “学无止境，但愿在我们的共同努力、共同成长下，聚西的学子们都能自主扬帆，做学习的主人”！3月15日，聚西全体教职工线上会议上，付卫平老师表达了她对孩子们的殷切期待！“春风化雨解疑惑，三尺讲台伴终生”,特殊的时期，希望聚西每一位教职工不变教育初心、守望相助，在书写线上教学的精彩故事中，静待花开！撰文：付卫平王雯雯
图片：付卫平
编辑：姜 楠
审核：张 颍
预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇