小语说：
练习是考查孩子知识掌握情况的一种途径，也是提高学习成绩的必经之路。之前为了贴合课本，小语特意为大家准备了1-6年级课本同步练习，前五单元已经全部更新完了，为了不超过课时进度，所以今天的练习是基础练习哦。之后你们可以随时留言告诉小语你们的课时进度，以及需要的练习类型，小语会及时做出调整，我们一起进步哦！
一年级
一、给加点选择正确的读音。
二、选择恰当的量词填空。
三、仿写词语。
美滋滋（ABB式）
荡来荡去（“~来~去”式）
四、看图写话。
看一看，图中是什么时间？有什么景物？写一写。
一年级答案：一、
bíbìchuángchuāngzǒngzòng
二、
座股颗朵
三、
示例：亮晶晶黑沉沉走来走去跑来跑去
四、略
二年级
一、看拼音，写词语。
二、选量词填空。
朵艘台架辆列
一（）白云一（）蒸汽机一（）轮船
一（）火车一（）汽车一（）飞机
三、句子百花园。
1.轮船把人们送到了天涯海角。（改为“被”字句）
2.幻想人们鸟儿像飞上天空一样（连字词成句）
3.军舰在大海上巡逻。（照样子，补充句子）
______在天空中_________________。
______在森林里_________________。
四、看图写话。
仔细观察图片，从图中你看到什么，想一想他们有可能去了哪里，心情会是怎样呢，把你想到的写下来。
二年级答案：一、
帆船比较科学辞别初步
二、
朵台艘列辆架
三、
1.人们被轮船送到了天涯海角。
2.人们幻想像鸟儿一样飞上天空。
3.大雁翱翔小鹿散步
四、略
三年级
一、用“√”选出下列汉字正确的读音。
绣（xìuxiù）雕（diāodāo）莲（liánliáng）
二、把下列特产和产地连一连。
三、按要求写句子。
1.一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。（缩句）
2.杨梅圆圆的。杨梅和桂圆一样大小。杨梅遍身生着小刺。（合并为一句话）
3.，。鱼戏莲叶间。（补充诗句）
四、口语交际。
你的家乡在哪里？当地有什么特产？把你家乡的特产跟同学们分享一下吧！说清楚这些特产的味道、形状、生长周期等。
三年级答案：一、xiù√diāo√lián√
二、
三、1.杨梅吮吸甘露。
2.杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。
3.江南可采莲莲叶何田田
四、略
四年级
一、读拼音，写词语。
jiànzōngzhǐrán
实（）（）教圣（）（）烧
二、把下列日期和对应的纪念日连一连。
5月1日建军节
3月8日妇女节
8月1日劳动节
5月4日青年节
三、按要求写句子。
1.队员刘连满毅然放弃了登上峰顶的机会。（缩句）
2.他不得不打开窗子，把身子探出窗外。（改为肯定句）
3.冼星海（）在艺术学校学习小提琴，（）担任图书管理员维持生活。（在括号中填入恰当的关联词，再用词关联词造句）
四、课外阅读。
苏堤的由来
北宋时期著名诗人苏东坡十分迷恋杭州的山水，曾写下了“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”这句绝妙好诗。苏东坡在杭州当太守时，发现西湖长久不治，湖泥淤塞，决定要学唐朝诗人白居易，疏浚西湖。
疏浚西湖的告示张贴出来了，可苏东坡却被一件事难住了：疏浚出来的葑（fēng）草湖泥堆放在何处呢？他决定到西湖四周走走，看看如何更好地处理这件事。
苏东坡带上随从，骑马从北山栖霞岭，转到南屏净慈寺。他站在西泠渡口，正想上渡船，突然听到柳林深处传来一阵渔歌声：“南山女，北山男，隔岸相望诉情难。天上鹊桥何时落？沿湖要走三十三。”
苏东坡一听，心中一阵高兴：天上可架“鹊桥”，湖上难道不能修长堤？这样，既解决了湖上葑泥堆放场所，又方便了南北两岸交通，真是一举两得啊！
苏东坡改乘渔船，来到南山。柳林中驶出一只小船，飞扬起一阵清脆的歌声：“南山女，北山男，年龄大过二十三。两情相慕难诉说，牛郎织女把堤盼。”苏东坡听了，哈哈大笑道：“让我在湖上筑一条长堤，成全你们的好姻缘吧！”
要在西湖上筑堤的消息不胫而走，南北山渔民、农民和城里市民都闻讯赶来，自愿出工出力。人多力量大，从夏到秋，终于在北山到南山间筑好了七段长堤，段与段间留了六处水道，湖北岸一个青年樵夫想出了个好主意，砍了一批树木，拼成木板，造了六顶吊桥。平时吊桥拉起，让里外湖的船只往来通行，早晚把吊桥放下，让两岸乡亲通行。为了纪念苏东坡，人们称这条堤坝为“苏堤”。
1.根据意思从文中找出对应的词语。
（1）做一件事得到两方面的好处。
（2）比喻事物无需推行，就已迅速地传播开去。
2.苏东坡疏浚西湖遇到了什么难题？
3.西湖上修筑长堤有什么好处？
4.人们怎样使用苏堤上的吊桥？
四年级答案：一、
践宗旨燃
二、
5月1日——劳动节
3月8日——妇女节
8月1日——建军节
5月4日——青年节
三、
1.刘连满放弃了机会。
2.他打开窗子，把身子探出窗外。
3.一边……一边……示例：爸爸一边吃饭，一边看《新闻联播》。
四、
1.（1）一举两得（2）不胫而走
2.疏浚出来的葑草湖泥堆放在何处呢？
3.既解决了湖上葑泥堆放场所，又方便了南北两岸交通。
4.时吊桥拉起，让里外湖的船只往来通行，早晚把吊桥放下，让两岸乡亲通行。
五年级
一、读拼音，写词语。
qiúgēshuōhuǎngtōuqièlǐngxiù
（）（）（）（）
kāngkǎiqǐgàijūgōngbàochóu
（）（）（）（）
二、根据画线部分的意思写词语。
1.面对敌人威胁恫吓，秋瑾沉着镇定，不动声色。（）
2.节日的公园里，游人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。（）
3.我们的祖国富饶、强大，人民生活安乐幸福。（）
4.我喜欢那套房子，大体虽然很好，但还有使人不满意的是上班太远。（）
三、口语交际。
我们看过许多古人的故事，你最喜欢谁的故事？把这个故事跟你的同学说一说，并说一说为什么喜欢？
五年级答案：一、
囚歌说谎偷窃领袖慷慨乞丐鞠躬报酬
二、
1.面不改色2.摩肩接踵3.安居乐业4.美中不足
三、略
六年级
六年级答案：
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