福利语数外点读哪里不会点哪里
老师给大家整理了部编版一年级语文下册第3-4单元基础知识复习卷（1/2单元请点阅读原文下载后查看），有需要的家长，可以下载打印给孩子学习！
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一年级
第三单元
参考答案：
一、看拼音，写词语。
（河水）（邻居）（孤单）（快乐）（招呼）
（草地）（很好）（当然）（讲台）（音乐）
二、在正确的读音上打“√”。
上当（dànɡ）飞行（xínɡ）种（zhǒnɡ）子
说（shuō）话只（zhǐ）有乐（yuè）曲
三、查字典，完成下面的表格。
略
四、照样子变一变，再组词。
例：快（块）(石块)
很_跟（跟头）他_地_（土地）鸡__鸭_（鸭子）折听（听说）
例：跳（跑）（跑步）
种_和__（和好）请_说（说话）找_把_（把手）双__欢_（欢喜）
五、在括号里填上合适的词语。
例：一（位）老师
一（双）手一（条）河一（棵）树一（只）喜鹊
例：（美丽）的景色
（有趣）的故事（美妙）的音乐（漂亮）的画（红润）的手
例：（飞快）地跑
（认真）地听（好奇）地问（仔细）地看（高兴）地笑
六、选词填空。
（讲）故事（踢）足球（跳）房子（打）羽毛球
七、照样子，写词语。
安安静静叽叽喳喳开开心心明明白白清清楚楚
静悄悄红润润黑乎乎红彤彤绿油油
八、给下面的句子加上正确的标准符号。
1、我的家乡在广东。
2、公园的景色真美啊！
3、你认识小丽吗？
九、、仿写句子。
例：小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
1、我_偷偷地__走到姐姐身后_。
例：小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
2、__他飞快地___冲向终点___。
例：树很孤单，喜鹊也很孤单。
3、_我_很_喜欢跳舞__,_妹妹也_很__喜欢跳舞__。
例：他喜欢踢足球。他喜欢打羽毛球。
他喜欢踢足球，也喜欢打羽毛球。
4、小猫爱吃鱼。小鸭子爱吃鱼。
小猫爱吃鱼，小鸭子也爱吃鱼。
十、口语交际
美术课上，你的绿色蜡笔断了。你想向同桌借绿色蜡笔，应该怎么说？
想象一下对话：
我：___我可以用一下你的绿色蜡笔吗？___
同桌：___可以。__________
我：____谢谢你！_____________________
同桌：____不用客气。__________________
只要语句通顺即可。
十一、补全古诗，并回答问题。
（李）（白）乘舟将欲行，
忽闻岸上踏歌声。
（桃）（花）（潭）（水）（深）（千）（尺），
（不）（及）汪伦（送）（我）（情）。
《赠汪伦》的作者是____代诗人________,诗中赞美友谊的诗句是桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
十二、阅读短文，回答问题。
（一）人有两件宝
1、这是一首儿歌，一共有（5）句话。
2、人有两件宝是指_双手__和__大脑_。
3、说一说，自己能用小手为家人或朋友做什么？
我能__帮妈妈洗碗______。
我为__奶奶挠痒痒__。
（二）画画
1、短文一共有（3）个自然段，第二自然段有（5）句话。
2、我在白纸上画了（森林）、（天空 ）、（云 ）和（ 小鸟）。
第四单元
参考答案：
一、看拼音，写词语。
月光故乡外面再见红豆
节日完成秋千彩虹高兴
二、在正确的读音上打“√”。
散（sàn）步都（dōu）是挑（tiǎo）战
分（fēn）数兴（xīng）奋提（tí）问
房间（jiān）可（kě）以土地（dì）
三、照样子加一加，再组词。
例：元+（辶）=（远）(远方)
田+（心）=（思）(思想)木+（广）=（床）(床头)
古+（攵）=（故）(故乡)十+（口）=（叶）(树叶)
刀+（八）=（分）(分开)巴+（父）=（爸）(爸爸)
四、比一比，再组词。
光（光明）色（颜色）乡（乡亲）节（节日）分（分别）
当（当心）包（包子）么（多么）爷（爷爷）公（公鸡）
五、根据拼音写出偏旁，并写出带有该偏旁的字。
例：yuèzìpánɡ(月)（朋）
chǎnɡzìtóu（厂）(原)lìzìpánɡ（立）(端)
mǐzìpánɡ（米）(粽)yīzìpánɡ（衤）(裙)
六、在括号里填上合适的词语。
例：一（位）老师
一（锅）粽子一（片）竹叶一（颗）红枣一（座）石桥
一（把）水壶一（面）镜子一（朵）彩云一（个）月亮
例：（美丽）的景色
（青青）的竹叶（美味）的粽子（红红）的太阳
（美丽）的彩虹（圆圆）的镜子（动听）的故事
七、圈出下面轻声词语。
哥哥月亮故事眉毛
镜子裙子石头
胆子
八、照样子，写词语。
飘啊飘摇啊摇飞啊飞写啊写看啊看
美滋滋甜蜜蜜笑呵呵胖乎乎金灿灿
再黑再黑再远再远再长再长再难再难再苦再苦
荡来荡去跑来跑去蹦来蹦去跳来跳去飞来飞去游来游去
又黏又甜又大又圆又细又长又快又好又蹦又跳
讲了又讲看了又看想了又想听了又听问了又问
九、仿写句子。
例：可我一看窗外心就乱跳。
1、小明一__回家_就__做作业_。
2、_我__一__躺着床上_就__睡着了__。
例：天上不就多了一个月亮吗？天上就多了一个月亮。
3、如果下雪了，我们不就可以堆雪人了吗？
如果下雪了，我们就可以堆雪人了。
十、选字填在句子中，使句子通顺。吗吧呢呀哪1、燕子为什么飞得这么低（呢）？2、你今天到（哪）里去了？3、要下雨了，我们快回家（吧）！4、你喜欢吃牛肉（吗）？5、你在房间里干什么（呀）？
十一、补全古诗。
略
十二、填空。
1、《静夜思》的作者是_唐__代诗人__李白___,古诗中“疑”的意思是_好像_，前两句运用了__比喻__的修辞手法，把_月光__比作_霜__。这首诗表达了作者的_思想之情。
2、《寻隐者不遇》这首诗中一共有（三）个人物。“只在此山中”是（童子）的回答。
3、“主、门”的点在正上方、左上方，_先_（先后）写点，像这样的字还有_方__、__问_;“书、我”的点在右上方，_后__（先后）写点，像这样的字还有__我_、___成_。
十三、阅读短文，回答问题。
(一)
1.这段话共有﹙4﹚句。
2.这段话中写了颜色的词语有_____黄澄澄___和___红彤彤_____。
3.这段话写了哪几种果子？用“～～～”画出来。柿子、葡萄、梨、枣
(二)
1.写出表示颜色的词语：_____红、白、黄、绿____________________。
2.写了哪些植物，请用“——”在句子中划出来。桃花、梨花、柳树
3.写了哪些动物，请用“～～～”在句子中划出来。燕子、青蛙
二年级
第三单元
参考答案：
一、看拼音写词语。
（神州）（民族）（山川）（ 长江）（龙舟）
（友谊）（团圆）（烤鸭）（艾叶）（钱财）
（贝壳）（敬礼）（张开）（花灯）（热闹）
二、照样子，写成语。
大街小巷大（同）小（异）大（呼）小（叫）大（惊）小（怪）
三、比一比，再组词。
略
三、多音字组词。
略
四、近义词。
吵闹——（热闹）美丽——（漂亮）欢笑——（欢乐）
保护——（保卫）喜爱——（喜欢）屹立——（耸立）
五、反义词。
关闭——（张开）冷清——（热闹）讨厌——（喜欢）
困难——（容易）美丽——（丑陋）保护——（破坏）
六、把下面的词语补充完整。
巍巍（中）（华）民族（团）（圆）（中）（华）儿女
世界（大）（同）奋发（图）（强）（炎）（黄）子孙
七、选词填空。
1、（削）皮云（霄）夜（宵）
2、（赔）偿栽（培）（陪）伴
3、（甜津津）的糖（软绵绵）的面包（香喷喷）的米饭
八、根据课文内容，回答问题。
1、《神州谣》写了黄河、长江、长城、和珠峰四个美丽的地方。
2、正月初一是春节，有贴窗花和放鞭炮的习俗，五月初五是端午节,有赛龙舟、吃粽子的习俗；九月初九是重阳节，有踏秋_、_赏菊_和__登高__的习俗。
3、甲骨文中的“贝”字，画的就是贝类的两扇壳张开的样子，古时候，人们觉得贝壳_很漂亮、_很珍贵，喜欢把他们当作饰品戴在身上。贝壳还可以随身携带，不容易损坏，于是人们还把贝壳当作_钱币_。所以，用“贝”作偏旁的字大多与__钱财有关，比如“赚、赔、购、贫、货。”
4、煎、煮、蒸是带有四点底（偏旁名称）的字，烧、烤、炒是带有火字旁（偏旁名称）的字,这些字都和_火_有关，所表示的意思都是_烹调方法_。
5、十二生肖分别是_鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪。
九、阅读
1.短文有（4）个自然段。
2.骆驼和羊在争吵，骆驼认为__A___，羊认为___B___。
A.高比矮好B.矮比高好C.都不好
3.用自己的话说一说“尺有所短，寸有所长”的意思。
人或事物各有其长处和短处.
十、把下面的内容补充完整。
1、（清）（明）雨纷纷，路上行人欲断魂。
2、家家（乞）（巧）望秋月，穿尽红丝几万条。
3、欲把（西）（湖）比西子，淡妆浓抹总相宜。
4、五岳归来不看山，（黄）（山）归来不看岳。
5、上有天堂下有（苏）（杭）。
第四单元
参考答案：
一、看拼音写词语。
（彩色）（梦境）（精灵）（周围）（干净）
（雨伞）（ 方便）（补充）（使劲 ）（适合）
（游戏）（幸福）（母亲）（句子）（ 苹果）
二、照样子，写成语。
东拉西扯东（奔）西（走）东（倒）西（歪）东（张）西（望）
三、比一比，再组词。
般（一般）戏（戏曲）周（四周）记（记住）股（股份）
船（轮船）伐（伐木）用（用力）纪（纪念）投（投票）
四、多音字组词。
略
五、近义词。
葱郁——（葱茏）好像——（似乎）赞赏——（赞美）
伙伴——（朋友）懂得——（知道）胜利——（成功）
六、反义词。
上升——（下降）固定——（流动）高兴——（伤心）
讨厌——（喜欢）大意——（小心）胜利——（成功）
七、选词填空。
1、弟第递
（第）一快（递）兄（弟）
2、和合盒
（盒）子温（和）（合）作
3、一张一把一位一台一件（1）阿刚正在用（一把）小刀削铅笔。（2）他是（一位）很负责任的老师。（3）妈妈穿了（一件）漂亮的粉色大衣。
八、照样子，写句子。
例：我的彩色铅笔，是大森林的精灵。
1、__绿色的大森林__,是__小鸟的家___。
例：渡口旁边的枫树就像一把很大又很高的绿色太阳伞。
2、__天空中的一轮明月__像__一个圆圆的白玉盘___。
例：我的彩色梦境，有水果香，有季节风，有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动。
3、__商店里_，有_食品_,有_玩具__,有___文具___,__真是令人眼花缭乱__。
例：我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。
4、我们_堆着城堡_,__编织着童话_,__享受着童年的快乐_。
例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母。
5、操场上，小朋友一会儿__打篮球_，一会儿__拍皮球，一会儿__丢沙包__。
例：如果你在夜晚听见草地里的歌声，就一定能找到我！
6、如果_明天不下雨__,就__到中山公园踏青。
例：我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。
7、公园里开了许多花_，有的_红___,有的_白__,有的_红白相间__。
九、阅读短文，回答问题。
荷叶姐姐
下雨了。
荷叶姐姐打着一把翠绿的伞站在池塘里。
一条小鱼游过来，躲在她的伞下；一群蜻蜓飞过来，躲在她的伞下；一只鹭鸶走过来，躲在她的伞下；一只青蛙跳过来，躲在她的伞下……
荷叶姐姐把伞给了别人，自己却淋在雨里。雨姑姑看见了，她再也不好意思下了，赶忙收起了小雨点儿。
太阳公公出来了，照在荷叶姐姐的伞上，一亮一亮的，那是荷叶姐姐在高兴地眨着眼笑呢！
1、这篇短文有（5）自然段。
2、把合适的词语用线连起来。
一只青蛙跳过来
一只鹭鸶走过来
一条小鱼游过来
一群蜻蜓飞过来
3、想一想，躲在荷叶姐姐伞下的小动物们会对荷叶姐姐说些什么呢？荷叶姐姐会怎么回答呢？
小动物们:__谢谢荷叶姐姐为我们挡雨。______
荷叶姐姐：__不用客气。__________
十、趣味成语
例：（一）丝不苟+（四）通八达=（五）颜六色（五）光十色+（一）望无际=（六）神无主（一）心一意+（九）牛一毛=（十）全十美（一）帆风顺+（一）往情深=（两）全其美
三年级
第三单元
参考答案
第四单元
四年级
第三单元
参考答案：
一、读拼音，写词语。
掩埋躲避寂寞日晕温和
潇洒详细浪漫墨绿集中
二、形近字组词。
蒙（蒙古）寂（寂寞）涂（涂鸦）潇（潇洒）假（假如）
朦（朦胧）淑（淑女）徐（徐徐）肃（严肃）霞（朝霞）
筹(筹备)漆(油漆)罗(罗列)躲(躲避)慢(缓慢)
涛(波涛)膝(膝盖)萝(萝卜)躯(身躯)漫(浪漫)
脐（脐带）又（又要）辉（辉煌）饼（煎饼）涉（涉及）
挤（拥挤）叉（交叉）挥（指挥）瓶（花瓶）徒（徒步）
三、多音字组词。
jiān中间bào曝光
jiàn间隔pù曝晒
cánɡ躲藏shènɡ盛开
zànɡ西藏chénɡ盛饭
chǔ相处qí奇怪
chù到处jī奇数
chónɡ重复mā抹布
zhònɡ慎重mǒ涂抹
四、填写合适的词语。
（忧愁）的思绪（璀璨）的繁星（安静）的夜晚
（洁白）的流苏（银色）的光华（晶亮）的雪花
五、填写近、反义词。
近义词
潇洒—（洒脱）安静—（寂静）徜徉—（徘徊）
凉爽—（凉快）温柔—（温和）胆怯—（胆小）
反义词
漫灭—（长存）躲避—（面对）消失—（存在）
温柔—（粗暴）胆怯—（勇敢）凉爽—（炎热）
六、选择恰当的词语填到句中的括号里。
炫耀夸耀
1.他这种得意的表情，无非在（炫耀）自己的优越条件。
2.他总是谦虚地说，这点功劳不值得（夸耀）。
整洁整齐
3.小朋友们手拉着手，动作（整齐）划一。
4.我们的教室不仅宽敞，而且（整洁）明亮。
七、仿写句子。
1.教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师洒下的智慧的花朵。
农民的脚下泛着黄泥巴，不，那不是黄泥巴，那是农民播下希望的种子。
2.如果你是小草，就增添一分春色；
如果你是蜜蜂，就酿造一份甜蜜；
如果你是一轮明月，就呈现一片银辉。
八、按要求改写句子。
1.音乐能给人以舒服的享受。音乐能陶冶人的性情。（用关联词连成一个句子）
音乐不仅能给人以舒服的享受，还能陶冶人的性情。
2.听到姐姐获奖的喜讯，父亲激动得手抖到不行。（缩句）
父亲手抖。
3.山坡上怎么能开垦出菜地呢？（改为陈述句）
山坡上不能开垦出菜地。
九、按课文原文填空。
1.《白桦》是苏联（国）作家叶赛宁写。
2.毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。
3.在朦胧的寂静中，玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里，闪着晶亮的雪花。
4.母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
十、阅读短文，回答问题。
1.读短文，找出银梨的特点填空。
（1）形状：扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。
（2）颜色：开始呈淡绿色，后来颜色变深了。
（3）气味：清香。
2.短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有：阳春三月、五月、中秋时节。
3.给短文加上一个合适的题目，填在文前的横线上。
4.作者为什么爱家乡的银梨？请把原因写在下面。
答：因为银梨不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路，所以作者爱家乡的银梨。
第四单元
参考答案：
一、读拼音，写词语。
腔调讨厌剧烈遭遇蓬勃
挖掘忧虑附近警告敏捷
二、形近字组词。
颇（偏颇）剧（急剧）苟（苟且）侍（服侍）嚣（嚣张）
波（波浪）据（拮据）够（能够）待（待会）器（武器）
绩（成绩）卵（卵子）侮（侮辱）疙（疙瘩）凄（凄凉）
债（债务）孵（孵化）海（大海）乞（乞求）捷（快捷）
驼（骆驼）遭（遭遇）职（辞职）屏（屏息）稿（稿纸）
蛇（大蛇）糟（糟糕）耶（耶稣）瓶（花瓶）搞（乱搞）
三、多音字组词。
bǐnɡ屏息mèn烦闷
pínɡ屏幕mēn闷热
ɡōnɡ提供kān看守
ɡònɡ供奉kàn看见
ě恶心chà差不多
è恶习cī参差不齐
wù可恶chà很差
四、填写合适的词语。
（高傲）的动物（轻盈）的步态（尖利）的声音
（一丝不苟）地工作（颤颤巍巍）地走路（从容不迫）地吃饭
一（丝）温暖?一（片）废墟????一（手）好琴
一（簇）树叶?一（颗）童心???一（支）船桨
五、填写近、反义词。
近义词
古怪—（奇怪）尽职—（尽责）勇敢—（勇猛）变化多端—（千变万化）
成绩—（成果）辛苦—（辛劳）警戒—（戒备）生气勃勃—（生机勃勃）
反义词
可恶—（可爱）反抗—（顺从）欺辱—（爱护）从容—（慌张）
老实—（调皮）丰富—（单调）古怪—（平常）奢侈—（节俭）
六、选择恰当的词语填到句中的括号里。
凝视注视
1、哥哥（注视）着电脑屏幕上的动静。
2、母亲（凝视）着熟睡的孩子，眼神里写满了爱意。
反抗抵抗
3、那个孩子通过尖声嚷叫来表示他的（反抗）。
4、我军的顽强（抵抗）使得敌人的进攻又一次失败了。
七、仿写句子。
1、如果没有想象，思维就像花儿失去了营养；如果没有想象，思维就像鸟儿折断了翅膀；如果没有想象，思维就像鱼儿离开了大海。
2、假如生命是草，不要自惭形秽，要毫不吝惜地向世界奉献自己的一星浅绿。
假如生命是花，不要华而不实，要无怨无悔地为大地献出自己的一丝芬芳。
八、按要求改写句子。
1、听说有人在西瓜里使用膨大剂，我们非常气怒。（改为反问句）
听说有人在西瓜里使用膨大剂，难道我们不气怒吗？
2、我们学校在“六一”的时候举办了隆重的庆祝活动。（缩句）
我们学校举办活动。
3、小胖墩是个傻大黑粗、动转不灵的孩子。小胖墩却是个摔跤能手。（使用关联词连成一句话）
小胖墩虽然是个傻大黑粗、动转不灵的孩子，但却是个摔跤能手。
九、按课文原文填空。
1、《鹅》是中国作家丰子恺写。
2、有的时候，它不这样乱叫，可是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起了个小疙瘩来。
3、这食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，丝毫不苟。譬如吃了一口饭，倘水盆偶然放在远处，它一定从容不迫地踏大步走上前去，饮水一口，再踏大步走到一定的地方去吃泥、吃草。
4、它要是高兴，能比谁都温柔可亲：同身子蹭你的腿，把脖儿伸出来要求给抓痒。或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。
5、在《蜂》这首诗中，诗人对于蜜蜂采蜜为谁付出发出疑问的诗句是：
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
十、阅读短文，回答问题。
1.作者是从心眼儿多、长相、筑巢的方式个方面来写麻雀的精明的。
2.用“”画出文中的过渡句。
它们不仅仅机警多疑，而且具有不可驯服性。
3.大多数鸟儿习惯了被人圈养在笼中生活，用各种方式换得温饱，这种生活的特点是没有自由；麻雀甘心在风雨中生活，这种生活的特点是自由自在。
4.请你评价一下麻雀。
麻雀有着顽强的精神，自由自在，不会为了温饱而被人类关起来，出卖自己的灵魂。
五年级
第四单元
参考答案：
一、读拼音，写词语。
摩擦损失矜持施舍筹措
彼此尊敬眷恋肥沃锻炼
二、形近字组词。
殊（特殊）段（段落）瑞（瑞雪）卷（一卷）损（损失）
珠（珠宝）锻（锻炼）端（端正）眷（眷恋）陨（陨落）
衷（由衷）堪（难堪）剂（药剂）匪（土匪）诊（诊断）
表（表示）甚（甚至）挤（拥挤）匹（一匹）珍（珍惜）
裆（裤裆）俘（俘虏）企（企业）筹（筹措）矜（矜持）
挡（抵挡）浮（浮现）止（停止）寿（寿命）矛（矛盾）
三、多音字组词。
shɑnɡ衣裳dàn子弹
chánɡ裳裳者华tán弹琴
yūn头晕hè恐吓
yùn晕车xià惊吓
四、填写合适的词语。
（无限）的父爱（紧锁）的眉头（无限）的眷恋
（朴素）的生活（慈祥）的神情（清醒）的大脑
一（扇）窗户一（所）学校一（辆）汽车
五、填写近、反义词。
近义词
眷恋—（留恋）打消—（消除）踌躇—（犹豫）情不自禁—（不由自主）
熟练—（娴熟）惊疑—（疑惑）柔和—（温和）慈祥—（和蔼）
反义词
熟练—（生疏）镇定—（慌张）崭新—（陈旧）慈祥—（狰狞）
清贫—（富裕）朴素—（奢侈）热望—（失望）舍己为公—（自私自利）
六、选择恰当的词语填到句中的括号里。
炫耀夸耀
1.他这种得意的表情，无非在（炫耀）自己的优越条件。
2.他总是谦虚地说，这点功劳不值得（夸耀）。
挖掘发掘
3.知识像深埋在土里的宝藏一样，越是努力（挖掘）就越觉深不可测
4.衡量学生优秀与否的标准要多样化，这样做可以最大限度的（发掘）出更多的人才。
七、仿写句子。
1、如果没有想象，思维就像花儿失去了营养；如果没有想象，思维就像鸟儿折断了翅膀；如果没有想象，思维就像鱼儿离开了大海。
2、假如生命是草，不要自惭形秽，要毫不吝惜地向世界奉献自己的一星浅绿。
假如生命是花，不要华而不实，要无怨无悔地为大地献出自己的一丝芬芳。
八、按要求改写句子。
1.保卫黄河是我们义不容辞的责任。（改为反问句）
保卫黄河难道不是我们义不容辞的责任吗？
2.清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。（缩句）
阳光抚摸土地。
3.清晨，我走在田野上，呼吸着新鲜的空气和温暖的阳光。（修改病句）
清晨，我走在田野上，呼吸着新鲜的空气和享受着温暖的阳光。
九、按课文原文填空。
1.《从军行》中，描写整个西北边陲的景象的诗句是：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
2.第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是泪水打湿的枕巾。青山处处埋忠骨，何须马革襄尸还。
3.手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”病人一声不吭，双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
4.《闻军官收河南河北》中，通过想象，描写“喜欲狂”的激动心情的诗句是：白日放歌需纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
十、阅读短文，回答问题。
1.在文中找出下列词语的近义词或反义词。
“教诲”的近义词是（教导），“骄傲”的反义词是（虚心）。
2.用“”在文中划出一个排比句。
3.给文中第三自然段中没有标点符号的地方加上标点符号。
有一次上活动课的时候，我们正玩着拐脚捉人的游戏，郑老师忽然把我叫她跟前，领我到操场边坐下。“怎么，最近是不是有些自满啦？”郑老师亲切地问我。
4.与第一自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句？请用“”在文中画出。
5.为什么我终生难忘老师的教诲？
因为老师的教导像灯塔，指引着我前进的道路。使我终生受益！
六年级
第一单元
参考答案：
第一单元基础知识复习卷
一、读拼音，写词语。
彼此乐章充盈敦厚肿胀
粘稠骆驼栖息燃烧戏剧
二、形近字组词。
贺（祝贺）拾（收拾）宵（通宵）饭（吃饭）被（被子）
架（打架）恰（恰好）肖（肖像）贩（贩卖）彼（彼此）
蜡（蜡烛）褐（褐色）赃（赃物）匙（汤匙）绸（丝绸）
腊（腊八）喝（喝水）脏（航脏）题（题目）稠（粘稠）
泣（抽泣）侯（封侯）盈（充盈）脉（脉搏）栖（栖息）
位（位置）候（时候）盘（盘旋）泳（游泳）洒（洒水）
绎（演绎）獠（獠牙）戏（戏剧）敦（敦厚）增（增加）
择（选择）撩（撩动）伐（砍伐）郭（姓郭）僧（僧人）
三、多音字组词。
pù店铺jiān中间
pū铺展jiàn间断
mò脉脉xiān纤细
mài脉络qiàn纤夫
yàn吞咽jìn干劲
yān咽喉jìnɡ刚劲
yè呜咽
四、填写合适的词语。
（红红）的对联（酒肉）的香味（各色）的年画（特有）的玩具
（有声无力）的叹气（松劲）的话（咆哮）的江水（雄浑）的歌声
一（张）长桌一（支）蜡烛一（场）虚惊
一（个）秘密一（盏）油灯一（阵）敲门声
五、填写近、反义词。
近义词
娴熟—（熟练）照常—（照旧）万不得已—（迫不得已）截然不同—（迥然不同）
合拢—（聚拢）叹气—（叹息）预备—（准备）搅合—（搅拌）
反义词
柔顺—（暴躁）朴实—（浮夸）敦厚—（奸诈）两面三刀—（表里如一）
沸腾—（沉寂）整齐—（杂乱）浓稠—（稀薄）反抗—（屈服）
六、选择恰当的词语填到句中的括号里。
珍惜爱惜
1、我们非常（珍惜）彼此间的友谊。
2、（爱惜）粮食光荣，浪费粮食可耻。
安静静谧
3、明明平时不爱说话，喜欢一个人（安静）地待着。
4、夜晚，星光灿烂，皎洁的月光照在草原上，天地间一片（静谧），晚风轻轻的吹过，草浪随风起伏，显得分外惬意。
七、仿写句子。
1、你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。???
你有理想吗？那么别懒惰，因为努力奋斗才能实现理想。
2、大自然能结我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；
一群蚂蚁抬走骨头，那是启示我们要齐心协力。?
八、按要求改写句子。
1、香港回归伟大的祖国，我们感到无比的自豪。
改成双重否定句：香港回归伟大的祖国，我们不能不感到无比的自豪。
2、我们要不断改进学习方法，增加学习效率。
修改病句：我们要不断改进学习方法，提高学习效率。
3、黑暗吞没了天边最后一丝光亮。
改为“被”字句:天边最后一丝光亮被黑暗吞没了。
九、按课文原文填空。
1、《北京的春节》中，孩子准备过年，第一件大事就是买杂拌儿。这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。
2、在夜饭桌边，靠到他妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。如在热天，总免不了又为他妈的手掌麻烦一番罢。在他身边桌上那两只筷子，很浪漫的摆成一个十字。桌上那大青花碗中的半碗陈腊肉，八儿的爹同妈也都奈何它不来了。
3、《迢迢牵牛星》中，描写两星相对的清冷环境的诗句是:迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
4、那时候，雅鲁藏布江上没有什么桥梁，数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中，许多试图过江的百姓，被咆哮的江水吞噬。于是，年轻的僧人唐东杰布许下宏愿，发誓架桥，为民造福。一无所有的唐东杰布，招来的只有一阵哄堂大笑。
十、阅读短文，回答问题。
1.填空。
（1）这幅国画画的是高山、松树、枣红马、白马，主要画的是健美有力，腾空而起的枣红马和洒脱矫健的白马。
（2）妈妈买这幅画的目的是希望“我”努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔。
2.用“”画出写“我”观画时联想的句子。
3.用‖把文章分成3段，并用简洁的语句写出文章的叙述顺序。
文章先写国画的美丽，再写“我”的联想和妈妈对“我”的希望，最后写了“我”的决心。
4.写出文章的中心思想。
反映了妈妈关心下一代的成长，希望“我”努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔。
5.请给短文写一个标题。
一幅画
第二单元
参考答案：
一、读拼音，写词语。
惧怕寂寞旅行溺水遮挡
锋利贷款颠覆宴会书籍
二、形近字组词。
剔（挑剔）贷（贷款）袭（袭击）覆（颠覆）籍（书籍）
易（容易）货（货物）袋（一袋）贾（姓贾）藉（慰藉）
漫（漫游）锋（锋利）藤（藤蔓）犬（犬牙）混（混乱）
慢（缓慢）钢（钢铁）腾（奔腾）吠（狗吠）昆（昆仑）
笼（笼罩）险（危险）刃（刀刃）吹（吹嘘）荒（荒唐）
龙（龙王）敛（内敛）切（热切）欠（欠债）慌（慌乱）
三、多音字组词。
xù畜牧juàn圈养
chù牲畜quān圆圈
ɡènɡ更加zhènɡ挣脱
ɡēnɡ更改zhēnɡ挣扎
lǒnɡ笼罩xīnɡ兴奋
lónɡ鸟笼xìnɡ高兴
四、填写合适的词语。
（简陋）的帐篷（寂寞）的生活（生火）的痕迹（野蛮）的聚会
（淡黄）的头发（聪明）的做法（灰白）的眼睛（锋利）的犬牙
（热切）的听众（嘲弄）的口吻（无聊）的谎话（荒唐离奇）的故事
一（架）桥梁一（行）楷书大字一（份）便当
一（匹）骏马一（本）笔记一（位）人才
五、填写近、反义词。
近义词
畏惧—（恐惧）流落—（流浪）安慰—（宽慰）简陋—（粗陋）
碰巧—（凑巧）摸索—（探索）遵照—（遵守）滔滔不绝—（口若悬河）
反义词
齐整—（凌乱）晦气—（吉祥）精致—（粗糙）推却—（接受）
畏惧—（勇敢）简陋—（豪华）野蛮—（文明）天涯海角—（近在咫尺）
六、选择恰当的词语填到句中的括号里。
宽阔广阔
1.农村有很多的教育机会，有（广阔）的发展前景。
2.学校的操场（宽阔）平坦，是我们的乐园。
反抗抵抗
3.那个孩子通过尖声嚷叫来表示他的（反抗）。
4.我军的顽强（抵抗）使得敌人的进攻又一次失败了。
七、仿写句子。
1.父爱是北斗，即使在伸手不见五指的地方，也能让我辨明方向。??
父爱是大树，即使在烈日炎炎的夏日，也能为我撑起一片绿荫。
2.选择了高山，你也就选择了攀岩前行；
选择了宁静，你也就选择了孤单前行。
八、按要求改写句子。
1.周瑜长叹一声，说:“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”
直接引语改为间接引语：周瑜长叹一声，说，诸葛亮神机妙算，他真不如诸葛亮。
2.毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。
改为陈述句：毒刑拷打不算什么，死亡也无法叫我开口。
3.疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。
改为“被”字句:它们被疲劳和干渴折磨得有气无力。
九、按课文原文填空。
1、十八年过去了。有一天，鲁滨逊忽然发现海边沙滩上有人的脚印。他恐惧万分，猜想这一定是附近陆地上的野人留下来的。他担心这些野人会来吃掉他。于是他在住所前的空地上插下杨柳桩子，又将羊群分成几个地方圈羊。在这种不安的心情下又生活了两年。鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨，这使他联想到他们野蛮的宴会。
2、从别的方面看，他和以前完全一样。他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样，只不过变得很小很小罢了。他发现，光那样站着等待是无济于事的，一定得想别的办法。他觉得最聪明的做法就是去找小狐仙讲和。
3、汤姆听说哈克病了，礼拜五便去看他，谁知道被挡在了门外，礼拜六、礼拜天一连两天也都没让他进去。过了礼拜天，他可以每天进去了，但是那家的人告诫他不能透露他的探险经过，也不要谈及任何令人兴奋的话题。道格拉斯寡妇守候在旁边，看汤姆是否遵守规定。回到家里，汤姆才听说卡迪夫山发生的事，还得知那个“衣衫褴褛的人”的尸体最后在渡船码头附近被发现了，很可能是在逃跑途中溺水而死的。
十、阅读短文，回答问题。
1.按要求写近义词。
广阔（辽阔）疑惑（困惑）
2.用“”画出文中点明题意的句子。
荠菜善变，不仅颜色变，形状也会变。
如果长在菠菜地里，她就往上长，叶子几乎没有齿，而且颜色碧绿，和菠菜的模样十分相似。
3.作者挖荠菜的感受是什么？你从课文哪个地方体会出来？
兴奋激动。有时候，第一遍没有发现，但有些疑惑，一回头，突然发现一个肥大的家伙正趴在那里呢。这时候，会感觉胸腔里那颗心正激动得怦怦直跳。
4.联系全文，“又是荠菜花开时”，表达了怎样的思想感情？
表达了作者对童年美好时光的喜爱与思念之情。
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