自上世纪70年代开始，大批江阴教师不避艰难，开赴西藏、山西、广西、苏北等贫困地区支教，一个个温暖故事成就了一段段美丽的教育佳话，江阴支教团队还荣获年“感动山西人物特别奖”。这一现象，被团中央称之为“江阴现象”，江阴也被赞誉为“志愿者之乡”，且由此引发团中央实施《青年志愿者扶贫接力计划》。
一支教雪域高原（察隅县中学，年建校）
上世纪70年代初，江苏省分期分批组织教师援藏支教。年七月，江阴县教师进修学校王庆华老师赴西藏扎木师范学校支教，开启了江阴支教的先河。
年，月城中学的蔡龙增老师以省第二批援藏教师队副队长的身份，赴西藏察隅县中学支教，同行的还有马镇中学的李士勇和桐岐中学的陶光林两位老师。次年，蔡龙增老师被评为昌都地区农业学大寨先进，他们的事迹，被西藏电台、《西藏日报》等媒体报道过。
年6月，蔡龙增老师再度以省第四批援藏教师队队长的身份入藏，同去的还有县文教局张新亚、文林中学朱铁龙、华士中学方文龙、顾山中学朱进才四位老师。
年7月，张新亚老师二次进藏，同去的还有峭岐中学计留芳、申港中学孙才华两位老师。年首届教师节，张新亚被当地政府评为西藏山南地区先进教育工作者。
西藏地区，高海拔、高温差、缺氧、缺水等问题给援藏支教的老师们带来了不少困难，但他们仍兢兢业业的工作，赢得了当地群众的爱戴。从年到年，江阴共有4批12人次援藏支教，在雪域高原之上，谱写了一曲教师之歌。
二“二赵”带动新局面年，被团中央誉为“中国青年志愿者领头雁”的赵新忠（右）、赵忠慧（左）与吕梁学生们年以后，我国全面实施九年义务教育，相对贫困落后地区的教育尚处于调整恢复阶段，各地因为教师奇缺自顾不暇，所以江阴的支教活动沉寂了好几年。直到年，“二赵”的出现才打破了这种局面。
“二赵”，一位叫赵新忠，年生，毕业于常州物资学校，在物资局工作；另一位叫赵忠慧，跟赵新忠同年，毕业于东南大学，在法尔胜集团工作。两人工作待遇都不错，又是同村同学，时常聚在一起。
年春天，中央电视台连续3天报道了方山县因缺教师，一些农村学校成了“空壳学校”，甚至出现初中生给小学生上课的“娃娃教师”现象。两人看完心里很不是滋味，不约而同地萌发了去山西支教的念头。
在父母的支持下，“二赵”放弃优裕的生活，悄然来到山西房山潘家坂小学任教。小学坐落在山坳里，条件很简陋，除了一块黑板和一些破旧的桌椅外，老师上课全凭一支粉笔和一张嘴。
面对当地贫穷落后的面貌，“二赵”与无锡、江阴等地的团市委取得联系，无锡市民、学生通过希望工程办公室，同该小学的数十名贫困生结成帮困对子；江阴团市委发起捐书活动，很快帮助该小学建起了图书馆。
赵新忠（左一）、赵忠慧（右一）利用休息时间辅导当地学生
与此同时，“二赵”还通过家访、拉家常等形式，向当地群众宣传改革开放的新观念，介绍外面的新事物，鼓励他们外出打工，引进科学种田、科学饲养的先进技术，帮助他们走上脱贫致富的道路。
年暑假，“二赵”以摩托车为交通工具，历时22天，从方山出发，途径汾阳、太原、石家庄、保定、北京、天津，一直到江阴，为房山地区的支教和脱贫奔走呼吁，寻求支援。
他们这一不大不小的壮举，引起团中央重视，为此推出了《青年志愿者扶贫接力计划》，一时间，全国各地志愿者风起云涌，团中央因此赞誉“二赵”为中国青年志愿者队伍的领头雁，大大推动了江阴乃至全国的支教活动。
三前赴后继的江阴支教队伍（在离石江阴中学工作的江阴教师支教团队）在“二赵”的影响下，江阴市民间的、官方的支教活动蓬勃发展，大批教师远赴贫困艰苦地区参加支教工作，一呆就是好多年。
据不完全统计，从年至今，江阴已有余人次的教师（仅限于教育系统内部）成为志愿者外出支教。这些教师新的教育理念和教育方式，给当地的教育环境乃至社会方方面面都带去了巨大的改变，这也富裕了志愿者更多更深的内涵。
（积极参与支教工作的原一中校长沈娅梅老师）
（在贵州山区自费支教五年之久的邹志鹏老师）
（张嘉伟老师与同是英语(论坛)教师的妻子潘月红，携双亲和孩子一起在吕梁支教）
江阴三十余年的支教实践，必将成为江阴教育史册上辉煌的一页。让我们一起为这些可爱的园丁们点赞！
▎内容由江阴史志办整理编辑
▎部分图片取自网络
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