五爷按
12月15日下午，清华大学研究生支教团荣获“第十一届中国青年志愿者优秀组织奖”，清华大学研究生支教团（青海分团）助梦计划荣获“第十一届中国青年志愿者优秀项目奖”。也许你的身边就有参加支教团的小伙伴，也许你曾听说过他们的故事。快跟五爷一起了解他们的故事，分享他们的喜悦吧~
12月15日下午，清华大学研究生支教团荣获第十一届中国青年志愿者优秀组织奖，该奖项每两年评选一次，是支教团继年被光明日报和中央电视台评为“最美乡村教师支教团体”、年被光明日报、团中央评选为十大“镜头中最美的支教团”之一、年被新华网评为“中国网事·感动”年度感动人物之后，荣获的又一全国志愿服务类大奖。
青海分团自年发起的公益项目——助梦计划，也在此次评选中荣获了优秀项目奖，为支教团当前服务地之一——青海唯一的获奖项目。该项目曾在年12月于重庆举办的“第二届中国青年志愿服务项目大赛”上斩获金奖。
附：助梦计划宣传片（第十七届支教团成员张本奇拍摄）
同一支队伍，同一个项目，为何屡获大奖？
自年响应国家青年志愿者扶贫接力计划号召以来，清华大学已连续组建19届研究生支教团，除当前还在校接受培训的第19届20位志愿者外，已累计向西藏、青海、甘肃、陕西、山西、河南、湖北、湖南等地输送位志愿者。
年，清华大学研究生支教团参加“最美乡村教师”颁奖典礼连续19年，支教团不间断接力，始终秉承“爱国奉献、追求卓越”的清华精神，力求“用一年不长的时间，做一件终身难忘的事”。
优中选优，因为教育梦想
研究生支教团的招募选拔工作于每年9月初开展，由研究生院、教务处、学生部、校团委等相关部门成立专项工作组，面向全校应届本科毕业生、在读研究生优中选优。
现为首届苏世民学者项目学生的黄成，是年清华大学本科生特等奖学金的获得者。在特等奖学金的答辩现场，当被评委老师问到“如何投资能让一笔资金在短期内获得更高回报”时，她说：“短期内获得高回报并不现实。不过如果您愿意放宽投资期限，可以把这笔资金投资于教育。它一定会给您特别高的回报率。”
带着对于投资教育的憧憬，黄成于年9月申请加入了第十六届研究生支教团，并于年9月赴青海省湟中县第一中学支教了一年。
年6月，清华支教团黄成和她所任教的湟中一中清华－清泉成才班的学生们
回校后选择苏世民书院项目，也与她去支教的经历密不可分。“中国学生需要加深对中国的了解。在青海支教的时候，我就觉得自己接触的是一个崭新的中国，和北京的中国并不一样。而我选择加入苏世民项目，就是为了从一个更加国际化的视角更好地了解中国。”
与黄成放弃本科毕业后直接留校攻读金融硕士的经历差不多，来自经管学院的级在读博士生孔茗，于今年10月申请加入了第十九届研究生支教团。而原本计划于明年6月毕业的她，为这个决定放弃了去西安交大、中国传媒大学等高校任教的机会。
在个人申请书中，她这样写道：“虽然很多人会追问我‘为什么’，虽然不能和小伙伴一起如期参加明年的毕业典礼。但是可以以‘清华学生’的身份走进大西北，走近一群天真可爱的孩子，甚至能够通过自己的努力影响他们，给他们力量，我愿意！”
行前培训，并非“说走就走”
因为热爱教育，因为怀揣着对教育扶贫的梦想，一届又一届的支教团才得以建立。而加入研究生支教团后，志愿者们也要在校接受为期一年的严格培训，才能踏上征程。
每周一早上7点紫操晨跑，每周四下午2小时青年教师技能培训，每周五晚上7点准时开始主题培训，一学期至少2次周末支教，一学期1次3-5天短期长途支教……所有这些，是目前在校的第十九届的志愿者们秋季学期必须要完成的培训项目，也是每一届志愿者在行前的大四一年要完成的部分“规定动作”。
11月6日至9日，第十九届的志愿者们前往湖南省邵阳县河伯中学进行了为期3天的支教实践，为未来站上三尺讲台“提前练手”。
第十九届研究生支教团赴湖南邵阳实践
很多人将这次经历视为从学生到老师“身份转变的开始”，面对河伯乡的贫困和几十公里外邵阳经济开发区的高速发展，支教团成员孙程开始思索“应当以一个什么样的心态去面对这种现实的资源不平均”，“应该如何将清华人的责任感、思考力、行动力融入到支教地的发展中去。”
如十七届的刘豫行跟他们做分享时所讲的那般，“去支教不是一场一时兴起、说走就走的旅行，是一个关于教育梦想的严肃而重要的决定。”
除各类培训外，为了使志愿者在教学过程中更具专业性，每一届支教团的成员还要参加普通话水平考试和教师资格水平考试。目前正在服务地支教的、第十八届研究生支教团的20位志愿者中，共有13人通过了教资考的笔试，9人最终拿到了教师资格证。
首抓教学，公益也不能落下
清华大学校党委副书记史宗恺老师，连续多年参加支教团的期中、期末两次分享总结会。每次他都会提到同一句话：“支教团志愿者的工作，始终要把教学放在首位。”
多年来，支教团志愿者怀揣着对教育事业的热忱和清华“行胜于言”的精神，在一线教学中积极探索、勤恳工作。
“一中的志愿者们，每天早上7点30左右进入办公室，晚上10点半左右回到寝室，平均每天的工作时间大约为13个小时左右……”这是十六届的王展硕在支教期满后的工作总结中写到的一段话。
与他同一届的于阳，在西藏军区拉萨八一学校授课时，因发现学校统一定制的试卷与学生实际情况不符，便主动手写试卷，让题量和难度适用于八一学校的学生。期末复习期间，他曾在一个月内手写单元测试卷和综合试卷15份，并被同年级平行班老师所采用。
教学压力固然很大，但每一届支教团的志愿者扔挤出了不少课余时间开展团学、公益工作。
年，第十一届支教团为西藏萨嘎县等五个国家级贫困县募集20吨冬衣；年，第十二届支教团组织发起多项支持西部教育发展、关爱农民工子女的公益项目，通过申请企业公益项目基金、联络社会各界爱心人士，为西部三所小学组织捐赠了价值5万元的多媒体设备、体育器材及图书。年，第十四届支教团先后组织了如“绿叶支教”、为农牧区子弟捐衣捐款、高考考前心理辅导等志愿活动；年，第十五届支教团发起了“一杯热水的温度”公益项目，为西藏偏远山区的中小学校募集保温杯、热水器等设施，解决学生的饮水健康安全问题。
在青海，从年起，志愿者们发起了以教育扶贫助学为目的的公益项目——助梦计划，由助梦1+1和助梦专项两部分组成。到目前为止，已累计为湟中地区学子筹集了约万元的资金扶助，为湟中各类学校捐赠图书00余册，衣物余件，电脑、投影仪等各类教学设备50余套……
9月3日晚，湟中一中民乐队于第十八次校友工作会议晚宴上表演《喜洋洋》
年12月发起的助梦悦音专项活动，得到了清华大学艺术教育中心和校团委的支持，为湟中一中第一支民乐队的成立和发展累计捐赠了近5万元乐器和资金。
接力传承，出发去最基层
“因为有成长所以更愿意去承担，因为有收获所以更愿意去分享，因为得到过帮助所以更愿意倾我所有去帮助更多的人。”这是来自青海、又回到青海支教了一年的十五届成员刘燕玲曾说过的一句话，也是十七届的毛雯芝铭记在心、深有同感的一句话。
年9月，来自清华新闻与传播学院的毛雯芝申请加入了第十七届研究生支教团。年9月回到湟中一中的那一刻，她成为了母校的老师，而在5年前，她也曾是第十二届支教团成员孙碧波的学生。从学生到老师，从“被支教”到“去支教”，毛雯芝努力用“孙老师曾经种在自己心里的阳光，驱散学生们面对的阴霾。”
第十五届支教团成员刘燕玲在课堂上
十五届的普布多吉，曾是西藏贡嘎县唯一一个考上清华的学生，年曾赴母校支教，他用自己的亲身经历告诉孩子们，“只要肯努力，就能达到目标。”如今，硕士毕业的他又回到了西藏，选择到基层成为一名村官，回馈家乡。
除普布外，第二届的侯贵松、刘振江……第九届的任霄泽、第十二届的李博洋、第十三届的王佳明等在研究生毕业后都选择到基层工作。
现为山南市乃东区亚堆乡乡长的任霄泽，因在西藏一年的支教经历选择了“到祖国最需要的地方去”。
赴西藏前，他曾对父母说：“爸妈，儿子不孝，我是国家花费大量资源培养出来的研究生，毕业后咱不能只顾自己的小生活，而是要到国家最需要的地方去。现在我还年轻，应该多做点有意义的事。请允许我趁着您们还能照顾自己，做一点有价值、有意义的事……”
对于支教团的大多数人来说，他们一生只做这一次老师，一生中只拥有这唯一的一批学生。但对于十四届的周璇来说，却非常幸运地和学生们“谈着一场永不分手的恋爱”。今年7月硕士毕业后，她选择成为了首都师范大学附属中学的一名老师。
她说，“一年的时间太短，中国的教育问题很多，想做的很多，能做的太少。我愿用一生的时间来践行我的教育理想。”
作者
新闻与传播学院硕士一年级毛雯芝
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